Chuyển đến nội dung chính

CON KHAI GIẢNG CHA MẸ KHAI THÔNG

CON KHAI GIẢNG CHA MẸ KHAI THÔNG

Là điều tôi thật lòng mong muốn ở các bậc cha mẹ. Con hôm nay đi khai giảng và cha mẹ hôm nay khai mở lòng mình hơn với các con.

🌹1. Khai thông lòng để nhận ra rằng, một vài lỗi lầm của con là do… di truyền từ chúng ta. Hãy tự vấn mình trước khi trách mắng con.

🌹2. Kết quả học tập của con quan trọng nhưng sự trưởng thành của con quan trọng hơn. Mỗi đứa trẻ đều trưởng thành theo nhiều cách khác nhau không chỉ từ điểm cao chót vót hay giấy khen này nọ.

🌹3. Con học kém đôi khi không phải do con lười học mà có thể con đã mất gốc, vì con không có phương pháp học phù hợp. Việc của cha mẹ là tìm ra nguyên nhân và đưa ra giải pháp. 

🌹4. Mục tiêu của con trong năm học mới nên là một mục tiêu mà cha mẹ và con cùng thống nhất, đề ra chứ đừng là mục tiêu cha mẹ giao cho. Cha mẹ hỗ trợ con trên hành trình đạt mục tiêu chứ không phải giám sát, chỉ đạo hay đánh giá.

🌹5. Nghĩ tích cực lên về con mình và cho chúng thấy những điều tốt đẹp nhất ở chúng. Đừng lo con chủ quan, tinh tướng khi được khen. 

🌹6. Đích đến được tính từ bước đi của hôm nay chứ không phải đoạn đường hôm qua. Hãy cho hôm nay một bắt đầu mới.

🌹7. Những đứa trẻ giỏi giang hơn con bạn hôm nay chưa chắc là những đứa trẻ sẽ thành công hơn con bạn ở ngày mai.

🌹8. Giấy khen giá trị nhất của con là ghi nhận từ cha mẹ

🌹9. Hãy bảo vệ con trước những giáo viên hay nhà trường ham muốn thành tích của họ, coi thành tích của họ trên cả lợi ích của con bạn.

🌹10.  Đi học là phải vui, chính chúng ta cũng là một cấu phần trong chuỗi niềm vui của con dù chúng ta không đi học cùng con. Là con muốn kể lại cho chúng ta những gì chúng thấy vui. Là cha mẹ dù không đi cùng con vào học nhưng lũ trẻ luôn thấy cha mẹ hiện diện ở bên.

10 điều nho nhỏ hy vọng giúp các cha mẹ khai thông lòng mình cùng con khai giảng hôm nay, nhỉ?

Nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

4 TẦNG NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI

  4 TẦNG NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI Bạn đang ở tầng thứ mấy? Tầng 1: Nan nhận ( Victim mindset) Đặc điểm: - Luôn thấy mình là người bị hại: hoàn cảnh, gia đình, xã hội, người khác. - Lệ thuộc vào người khác: Luôn cần người khác, vui buồn phụ thuộc ngoại cảnh rất nhiều. - Rất thích tranh cãi và luôn muốn cãi thắng để chứng minh cái tôi. - Dễ mê tín, phép màu bên ngoài thay vì tự chịu trách nhiệm. Tầng 2: Người tự chịu trách nhiệm Đặc điểm: - Bắt đầu tự lái cuộc đời mình: ko đổ lỗi, ko chờ ai cứu. - Tự nhận lỗi về mình trước: Cuộc đời tôi đúng hay sai là do lựa chọn của tôi. - Phải trải nghiệm thật mới tin, không tin mù quáng. - Biết nhẫn nhịn, kiểm soát nóng giận, ko hơn thua vô ích vì tốn năng lượng. Tầng 3: Thuận theo dòng chảy Đặc điểm: - Cho phép vũ trụ chỉ dẫn, không tự lái nữa vì mình tự lái nó có hạn: Mở cửa cho các cơ hội mới đến, làm những sứ mệnh mình phải làm. - Mọi thứ xảy ra đều có lý do của nó, kể cả khi thất bại thì nó xảy ra vì nó cũng có thể tốt cho tôi và mình cần thờ...

Tiếng Việt lớp 2

Bài 1: Bé Mai đã lớn Đi giày.      Đi giày.      Đi giày Đeo túi xách.     Đeo túi xách.     Đeo túi xách. Quét nhà.     Quét nhà.     Quét nhà. Chuẩn bị nấu cơm.     Chuẩn bị nấu cơm.     Chuẩn bị nấu cơm. Dọn bát đũa.     Dọn bát đũa.     Dọn bát đũa Sắp xếp.     Sắp xếp.     Sắp xếp Ngay ngắn.     Ngay ngắn.     Ngay ngắn. Buộc tóc.     Buộc tóc.     Buộc tóc. Kiểu tóc.     Kiểu tóc.     Kiểu tóc. Ngạc nhiên.     Ngạc nhiên.     Ngạc nhiên. Bài 3: Ngày hôm qua đâu rồi Em cầm tờ lịch cũ.      Em cầm tờ lịch cũ.      Em cầm tờ lịch cũ. Ngoài sân.      Ngoài sân.      Ngoài sân. Xoa đầu.      Xoa đầu.    ...

5 Quy Luật Ngầm (nhưng ít người biết) Âm Thầm Thay Đổi Đời Người

1. Định luật Murphy Ý nghĩa: Càng sợ điều gì, điều đó càng dễ xảy ra. Áp dụng: Nhận diện nỗi sợ: Viết ra những điều khiến bạn lo lắng nhất để nhìn rõ chúng, thay vì để chúng lẩn khuất trong đầu. Chuyển hướng tư duy: Thay vì nghĩ “Nếu thất bại thì sao?”, hãy hỏi “Nếu thành công thì sao?”. Hành động nhỏ mỗi ngày để giảm sợ hãi: Khi bạn bắt đầu, nỗi sợ tự động giảm đi. 2. Định luật Kidlin Ý nghĩa: Một vấn đề được viết ra là một vấn đề đã giải quyết xong một nửa. Áp dụng: Viết xuống cụ thể: “Tôi đang gặp vấn đề gì?” - càng cụ thể, càng dễ xử lý. Tự hỏi “Tại sao?” ít nhất 3 lần để tìm gốc rễ. Chia nhỏ vấn đề thành các bước hành động thay vì suy nghĩ chung chung. Duy trì thói quen “brain dump” (đổ suy nghĩ ra giấy) mỗi sáng hoặc tối để đầu óc nhẹ hơn. 3. Định luật Gilbert Ý nghĩa: Vấn đề lớn nhất trong công việc là: không ai nói cho bạn biết phải làm gì. Áp dụng: Tập đặt câu hỏi “Tôi cần biết điều gì để làm tốt hơn?" thay vì "Ai sẽ chỉ tôi đây?". Xây thói quen tự học: đọc, hỏi...